权海平

摘 要：教师在教学过程中会使用一些符号、文字、图表等进行板书，书写一些重要的知识点或者知识框架，并根据内容进一步讲解，帮助学生更好地记忆或者理解，是教学活动中非常重要的环节。板书具有很强的归纳性和互动性，同时也是每一位教育者都必须要掌握的基本技能。但随着科技的不断发展和进步，多媒体技术在各个阶段的教育中运用越来越广泛，很多教师更倾向于使用课件来向学生传达一些重要信息，板书的身影也越来越少，对于课件的过度依赖非常不利于教学的灵活进行和学生集中精神学习。针对多媒体普及的情况下，教师如何贴合教材，设计使用板书，帮助学生更好地将知识理解透彻，提高学习效率做出分析。

关键词：板书;多媒体;初中语文;灵活教学

多媒体在教育教学活动的推广和普及，对板书造成了很大的冲击，但是在初中语文教学活动中，板书依旧发挥着重要作用，是多媒体教学无法取代的。通过板书，能够直接看出教师对教材的掌握程度，对于各种知识的讲解思路是什么，运用何种方法进行讲解，重点和难点内容的总结和构架是什么等等。为了减少多媒体对板书的影响，需要教师改变传统的板书设计模式，在书写的时候要具有新颖性和直观性，在书写过程中能够与学生互动，调动学生的参与性，吸引他们的注意力，仔细认真地记录板书，遇到的问题也可以积极思考。

一、板书设计的优势和特点