韩韬

[摘           要]  中职电子电工教学是培养学生理论和动手能力的学科，随着课程改革的不断深入，这门学科对学生的理论基础和操作能力提出了更高的要求。而学生理论基础和操作能力的提升有赖于教学方式的革新和学生创新能力的培养，要想提高学生的能力和素养，就要改变以往陈旧的教学模式，大胆创新，在夯实学生理论基础的前提下培养学生的创新能力，以使其对中职电子电工专业的学习更加系统、更加深入，也更能驾驭这门学科。这种创新能力的培养不是一蹴而就的，要从现在的教学方式和学生在学习中存在的问题入手，分析阻碍学生提升创新能力的因素，并提出有效的培养创新能力的策略和方法，让中职电子电工教学对提高学生创新能力有所帮助，从而使学生全面发展，各方面能力都得到有效提高。

[关    键   词]  中职;电子电工教学;创新能力;培养路径

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0228-02

一切发展都源于创新，没有创新的学习和工作是不会有太深远发展的。因此，在中职电子电工教学中，如何培养学生的创新能力就成为摆在教师面前的一个重要课题。学生创新能力的培养对于其未来踏入社会是否具有竞争力有着重要的作用。教师培养学生的创新能力要注意在夯实学生理论基础的前提下进行，这样才能让学生在扎实的理论基础上提升创新能力，这样的创新能力犹如有源之水，有本之木。创新能力的培养也是需要策略和方法的，教师在平日的教学中要积极思考、重于实践、发现问题、总结经验，探索出培养学生创新能力的最新路径。……