杨昌

[摘           要]  通过抽样调查方法对广西农村中职学校体育教学现状进行调研，适当运用信息化技术改进教学手段和教学方式，为广西农村中职学校体育教学提出实施意见。

[关    键   词]  信息化;农村中职学校;体育教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0042-02

一、背景

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，特别是国务院发布“职教20条”，强调职业教育与普通教育具有同等重要的地位，职业教育的办学质量也在逐步提高，农村中职学校的体育教育教学也得到了重视。

随着信息技术的飞速发展，现代信息化教育技术已经融入人们的学习、工作、生活，对整个社会产生较大的影响。如今，智能手机在人们生活中已逐步普及，手机直播、短视频、编辑视频App软件得到广泛应用，一部手机可以实现众多教学资源编辑整合，这些已经成为当前教育教学改革的热点，对教学内容的重组、对教育理念的更新、对教学方法的转变、对教学管理的完善等都产生重要的影响。

目前广西农村地区中小学的信息化教学硬件大部分已经完成建设，但部分技术应用的积极性不高、不能适应现代信息技术的发展、使用成效不大。仍有部分教师认为教育信息化对于提高教学质量没有那么大的效果，仍然喜欢用传统的教学方法方式，甚至认为教育信息化可有可无。因此出现了目前应用状况不容乐观，信息化教学在不同地域之间使用有差异、学校之间有差异、学科之间有差异、不同年龄教师之间有差异，出现了教学设备的高投入，使用效率低的现象，甚至设备闲置。……