林燕棉 潘虹 伍绍航 刘子忱 农高惠 周斌

[摘           要]  研究针对目前我校基础医学实验室的特点及发展现状，探讨开放性实验室在基础医学实验中应用的可行性，提出自主学习与开放性实验室相结合的全新应用模式，从而有效提升教学质量。

[关    键   词]  开放性实验室;基础医学;实践;应用分析

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0048-02

随着国民经济的快速发展和社会进步，对高水平创新人才需求日益增长，对创新精神和实践能力要求也越来越高，实践教育在发展创新精神方面发挥着独特和不可替代的作用[1]。开放性实验室是一个学习平台，能使医学生进行独立学习及实践。我校作为国家综合地方机构类职业院校，在软硬件等方面均无法与专业研究型院校相比，而在开放性实验室教育模式上，也不能按照高校制度照搬[2]，须找到适合该机构具体情况和教育特点的自由经营模式。因此，本研究报告主要分析我校基础医学实验室对学生开放现状，结合中职学生的学习特点和实际需要，探索在基础医学实验中应用开放性实验室的价值和作用。

一、当前技术医学实验室现状及必要性

（一）现状

实验教学在医学职业教育中有着举足轻重的作用，而实验室是进行理论实践的基地。现阶段，单靠普通的教学实验模式早已无法满足当今教学要求[3]。所以许多高校都先后建立了开放性教学实验室迎合发展需要。如今，开放性实验室模式在职业学院中已成效显著，但是在中等医学职业教育中尚未完全普及，同时存在开放模式和开放时间的差异。……