李巧燕

[摘           要]  语文课历来是基础课程，也是人文性较强的课程，中职语文课也不例外。因此，在从事中职语文教学过程中，十分注重发挥语文的育人功能，并通过人格教育、学生上台、关注学生人文素养三个方面的努力，切切实实地健全学生的人格，提高学生的综合素质。

[关    键   词]  中职语文;健全人格;综合素质

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0222-02

语文课一直以来是非常重要的基础课程，是培养和提高学生人文素养的重要课程。语文课在塑造学生健全人格、提高学生综合素质方面具有得天独厚的优势。语文课的这一优势在中职语文教学中更为凸显，中职学校的学生，毕业后走出校门，走入社会，面对的是就业问题，而就业则意味着他们已经踏入社会，必须在社会上找到可以立足的位置。要想在社会上立足，不仅要具备过硬的专业知识和能力，还要有健全的人格、优良的品质、较高的综合素质。怎样才能使学生具备以上立足社会的品质、素质呢？笔者认为语文课的恰当引导是功不可没的。为让学生拥有健全的人格、优良的品质、较高的综合素质，在语文教学工作中，笔者特别注重挖掘语文学科的育人优势，在讲授语文课程的知识性、工具性的同时，有意识、有计划地注重其育人功能，加强培养学生健全的人格和提高学生的综合素质。

一、重视学生人格教育，健全学生人格

（一）教师言传身教，树立人格榜样

教师不仅是知识的传播者，更是学生积极、乐观、健康人格的塑造者。……