赵杰

[摘           要]  以3D打印技术为载体，激发学生创新的兴趣。中职学校在全面提倡实施素质教育的过程中，创新教育作为最具代表性的教育模式，对在基础教育领域培养中职学生的创新意识和创新能力具有积极意义。将3D打印与中职学校所提倡的创新教育课程相结合，是激发学生创新兴趣的有效途径之一。

[关    键   词]  创新教育;3D打印技术;创新课程体系;课程融合

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0130-02

一、国内外相关研究现状分析

（一）国内研究现状分析

社会的发展与进步的永恒主题就是创新，科教兴国战略的实施、教育改革的全面深化、以培养学生创新能力为首要任务的全面推进，是我国21世纪争取主动和实现可持续发展的重大决策。对中等职业教育来说，深入探讨和研究创新教育，培养一大批具有创新精神和创新能力的新技能型人才，是必须完成的战略性任务。

我国创新教育起步较晚，虽然越来越多的中职院校开始意识到学生创新教育的重要性，但还处于摸索阶段。学生创新能力不强，中职院校的创新教育仍存在一些亟待解决的问题。山东省经过近几年创新教育的建设与发展，一些中职院校的老师在经过相关的培训与教育后，教学观念已得到很大改善，尝试教创融合、理实一体、学做结合、工学结合的人才培养机制。经过不同层次的创新类比赛很多学生的观念也得到了很大转变。这对优化职业院校科技创新教育环境，深化中职学生的创新思维，不断培养学生的创新能力和意识，促进学生的实践水平不断提升，为专业培养更多的优质人才，发挥了极其重要的推动作用。……