刘青

[摘           要]  当代社会信息技术行业迅速发展，对每一名即将步入社会的就业人士提出了新要求。尤其是从中职院校的课堂教学呈现理念来看，以实用性为主的实践教学是当前课堂教学的趋势。教师在确保学生获得足够技能方面提升的同时，还需关注学生思想政治方面的建设，针对性地将思政元素融入课堂中，致力于将在校的中职院校学生培养为有思想、有技术的当代先进青年。

[关    键   词]  中职计算机教学;思政元素;策略研究

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0126-02

在新时期，如何将思政教育渗透进当前中职学校计算机课程中，是教师需要思考的问题。本文重点就视频剪辑方面论述如何将思政元素渗透进课堂教学中，提出以下几点策略，在确保学生熟练掌握技能的前提下提升学生的思想政治素养，塑造综合素养较高的专业型人才。

一、提升中职院校教师的思政水平，从源头提升院校的认知水平

学高为师，身正为范，因此，必须在确保教师具备可对学生实施教学的思想政治水平后，才可展开课堂教学，这一点尤为重要。教师作为学生的引导者、促进者，需要具备足够先进的教育理念和正确的“三观”，才可以进行正确价值观的“输出”，发挥教书育人的作用。

如，以交流会形式开展的由思想政治教师担任主讲人的主题教育，听课的主体为各个专业部的思政教师和专业课教师，以最大限度地提升学生的思想政治素养。这一措施可以充分调动教师的积极性，促进教师间加强交流，形成深刻的认知，以便为后续构建思想政治的专业性课堂提供准备。……