林洋洋

[摘           要]  围绕学业水平考试，探讨了基于目前建筑施工专业专业课工程制图与识图的教学现状下如何更好地将该课程的教学方式、方法、师生课堂等进行优化，从而为迎接学业水平考试做好充分准备，以期学生能在考试中取得良好的成绩并掌握好的学习方法，同时亦可为教师改进教学现状带来一些启发。

[关    键   词]  学业水平考试;工程制图与识图;教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0118-02

一、学业水平考试与工程制图与识图的联系

福建省中等职业学校学业水平考试文件的出台标志着高职单招时代的结束。中等职业学校学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求，旨在测试中职学生三年期间公共基础和专业能力的掌握程度，并将考试成绩作为学生毕业和升学的有力敲门砖，同时也是诊断与评估各个职业院校教育教学能力的指标之一。该考试包括公共基础知识（语文、数学、英语、德育）、专业基础知识、专业技能考试。中职建筑工程施工专业学生的专业基础知识测试科目为工程制图与识图。在过去的建筑工程施工专业人才培养方案中，工程制图与识图作为一门重要的专业基础課，其他的专业课基本上建立在和识图、制图能力相关的基础上陆续开设。将本课程列入学业水平考试科目后，该课程的地位尤显举足轻重。学业水平考试普及到每一个三年制中职学生意味着“终身学习”理念已经在职业教育圈子里萌芽生根且渐渐成为重要方针，去哪里就业已不再是职业院校毕业学生努力的金字塔尖。……