宋采德

[摘           要]  中职学校不但要培养学生的职业技能，同时要提高学生的综合素质。职业道德与法律的教学是新课改模式下中职学校中重要的德育课程，结合中职学生的学习现状，如何通过提高中职学校职业道德与法律课堂教学的实效性，培养中职学生基本的法律意识和增强职业道德素质具有重要意义。通过分析探讨目前中职学校中职业道德与法律教学中存在的问题，提出一些创新教学策略以期提高职业道德与法律教学的实效性。

[关    键   词]  中职学校;职业道德;法律意识;教学实效性

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0066-02

随着市场经济的快速发展，社会对人才的综合素养要求也越来越高。但存在企业和个人在經营工作中通过不正当方式获取利益，违背职业道德，严重扰乱市场经济秩序，侵害消费者合法权益等问题。因此，在中职职业道德与法律教学过程中，提升课堂教学实效性，强化对学生职业道德与法律教育力度，符合中职学校的教育目的，进而为学生未来职业发展奠定坚实基础。同时，结合学生实际道德水平和法律素养，制定针对性策略提高学生职业道德水平和法律意识，帮助学生树立正确的价值观，构建社会主义荣辱观。

一、目前中职职业道德与法律课程教学存在的问题

（一）中职学校对职业道德与法律教学不够重视

许多中职学校对职业道德与法律教学不够重视，导致班主任和教师在日常教学中只注重学生专业技能的培养，忽视了学生职业道德水平和法律意识的提高，直接导致职业道德与法律课程教学模式相对落后[1]。……