陈更

【摘 要】提高课堂教学效率既可以减轻学生学习负担，也能缓解教师教学压力。效率的提升需要從多方面着手：在逐步培养起班级“学困生”对英语学习兴趣的基础上，一方面提升教学层次感，尽可能减少学生学习阻碍，另一方面则优化教学内容，丰富教学素材，帮助学生更好地理解记忆知识点，争取在当堂课消化巩固，减轻课后的学习负担，让学生一步一脚印地提升英语综合能力。

【关键词】初中英语;减负;课堂效率;增强

虽然教学改革工作始终将减负作为改革方向，教材编写者多次优化教材内容，教师反复调整课堂授课模式，但仍会听到学生抱怨课后作业多、课堂听不懂、英语学习难度太大等，可见我国的教育减负工作并没有完全落实到位。许多地区的初中英语教学存在着课堂灌输量大，学生参与感不强，课后作业题量大、难度高，学生疲于应付作业等，这是个不争的事实。分析以上现象背后的原因在于课堂效率低，许多应该在课堂上消化吸收的知识被延伸至课下，导致学生虽然耗费了大量时间在学习和作业上，但英语成绩却始终无法提高，由此可见减负的关键在于提高教学效率，这也正是本次课题研究的意义所在。

一、教学减负与提升教学效率的关系

教学减负与提升教学效率两者成反比，师生教学压力越小，也就意味着课堂的教学效率越高，因此从“治标先治本”的角度来看，提升初中英语教学的效率才是有效实现教学增效减负的关键所在。……