侍巧云

摘 要：随着新课程改革的不断深化，对于小学数学的教学而言不再仅仅局限于课本的一亩三分地，而更多地注重学生的思维训练和能力开发。应用新兴技术颠覆传统课堂，让学生掌握学习的主动权越来越成为主流趋势。微课作为一种新兴教学资源，逐渐被小学课堂应用和接纳。小学阶段的学生正处于对世界的认知过程中，对于知识有着蓬勃的好奇心，教师要结合小学生的这种特点，采取“微课”的方式将核心素养贯穿教学始终，让核心素养在学生的心中落地生根。

关键词：自主探究;思维培养;“微课”教学

“微课”是指教师利用短小精悍的视频、音频等形式，把教学内容作为内容载体传递给学生，其突出特点就是简洁明了、生动形象、短小精悍。利用信息技术，使得理论学习不再枯燥乏味。“微课”对于小学数学教学有着极其重要的意义。

一、引入情景式课堂，紧密联系生活

在小学阶段，学生对数学的学习正处于整个数学学习的基础阶段，一个良好的基础决定了学生对数学的学习兴趣。如果没有良好的基础，在未来的数学学习过程中会出现大大小小的问题。在教师创设的生活情境中，学生往往更容易带入自己的角色、调动自己的智慧来解决问题，沉浸式的体验让学生进入深度学习，往往会取得较好的结果。

以人教版小学数学一年级下册第一单元的“认识图形”教学为例，通过结合生活中具体的图形案例，帮助学生深化……