王蔚杰

摘 要：虽然教育教学改革在不断深入，但是仍旧存在一些教学资源闲置的现象。就如何整合利用小规模学校的教学资源促进学生数学能力的提升进行简要分析。

关键词：整合利用;小规模学校;教学资源;数学能力

近年来，随着教育教学改革的深入，以生为本的教学理念广泛普及。许多学校都已经意识到传统的教学模式无法满足当下时代的要求，为了满足新社会的需求，转变传统的教学理念、创新教学方式是响应教育教学改革、满足社会需求、提升教学质量的有效途径之一。但是，如何使用新时代下的新技术、新理念、新方法，如何培养学生在数学课程教学过程中的学习兴趣，提高数学课堂的教学效率，如何科学有效地開发现有的教学资源，为学生提供更多更好的教育资源是目前小规模学校需要面对的问题。

一、资源整合应用的注意要点

为了培养学生适应新时代的能力，全面提升学生的创新能力和自主学习能力是提高数学教学质量、培养学生综合能力的首要难题。因此，在资源整合方面，需要注意以下几点要求。

1.课程导入需要紧扣主题

在情境化教学的过程中，针对数学教学内容必须明确数学课堂的教学目标以及数学教材的内容，在保障教学任务顺利完成的情况下，添加简练而不失幽默的教学话语，来吸引学生的学习注意力，提高数学课程的教学质量。

2.精简课堂教学的讲解和无关紧要的“知识拓展”

在现今的数学课堂教学过程中，数学教师在课堂上处于主导者地位，大部分话语都是由教师发出的。……