孙慧乐 严政

【摘要】当前，“抖音”“西瓜视频”等短视频软件是人们在娱乐放松时的必备.短视频具有内容丰富、有趣，制作简单，内容表达生动形象等优点，若教师将其运用到中学数学教育中，则可以帮助学生了解抽象的数学概念，提升学生的应用能力，培养学生对数学学习的兴趣，进而提高教学质量和教学效率.本文对短视频进行了简单阐述，分析了短视频在中学数学教育中的应用，同时提出了短视频应用在教学中需要注意的问题.

【关键词】短视频;数学教育;短视频应用

短视频软件是信息时代下互联网发展过程中的新兴产物.2016年，各类短视频相继出现在人们的生活中.2017年，名人入住短视频软件，使得短视频软件的使用频率迅速猛增.2019年是短视频App风头正盛的一年.根据《QuestMobile：短视频2019半年报告》显示，短视频软件用户规模已超8.2亿，意味着10个移动互联网用户中有7.2个正在使用短视频产品.在2020年疫情防控常态化下，短视频产品和内容形态都助力用户规模上升.在几乎人人看短视频的背景下，中学生深受环境的影响，也养成了观看抖音等短视频的习惯.数学课程标准中对学生学业和培养学生数学核心素养的要求有：能在现实情景或数学情景中抽象出数学概念并学会表达.因此，如何让学生利用数学的眼光看待现实情景中的问题，并学会应用数学语言进行说明，是教师需要解决的问题.教师要顺应时代的变化，将所教授的内容与数据……