钟宇亮

【摘要】高职教育在我国教育体系中扮演着极其重要的角色.在高职教育中，数学学科非常重要.学生通过学习数学能够掌握更多的知识.但是，实际高职数学教学过程中存在许多问题，其影响高职数学教学的效果.因此高职数学教学融入数学史，可以帮助学生了解数学学习的重要性，调动学生学习高职数学的积极性与主动性，为学生下一步的数学学习奠定坚实的基础，培养学生良好的高职数学学习习惯.本文首先讲述数学文化的含义，其次讲述高职数学教育中的数学文化，再次讲述高职数学教育融入数学史的重要性，最后讲述高职数学教育融入数学史的具体措施，以此供相关人士参考与交流.

【关键词】高职数学教育;数学史;教育;教学;实践策略

一、引言

当前，在高职教育中，数学是主要学科，因此高职数学教育融入数学史能够突破传统教学模式以及教学方法的束缚，更好地展现学生在高职数学教学中的主体作用，同时能够使高职数学教学课堂变得更加生动活泼，使比较抽象的数学知识变得更加直观形象，从而帮助学生能够更好地理解数学知识，逐渐对数学学习产生兴趣，树立学习的自信心，促进高职数学教育的进一步发展.

二、数学文化的具体含义

数学一直是重点学科，与其他学科相比，其更加看重学生的逻辑思维能力和抽象能力.很多学生在学习数学遇到问题的时候没有想办法去解决问题，而……