查富芹 刘佳豪 黄秋月

[摘           要]  目前职业院校在护理专业方面的教育过程中，不仅高度重视理论教学，还开展了护生护理技能大赛活动，以此来引领学生适应护理职业的需求以及技术发展需要，使其成长为具备一定职业素养的专业技能型人才。而在护理技能大赛开展的过程中，学生的心理因素对技能训练效果有直接的影响。连续三届作为指导老师指导参加省技能大赛选手的操作，对护生在护理技能大赛技能训练和比赛过程中的心理调节进行了分析，旨在指出技能训练过程中存在的心理问题，以及相应的应对措施。

[关    键   词]  护理技能;技能训练;心理调节;护理技能大赛

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0226-02

近些年来，随着职业教育的发展，各种职业技能大赛活动的开展逐渐活跃起来，逐渐地形成了“高中教育有高考，职业教育有技能大赛”的教育局面。以我校学生参加江苏省职业院校技能大赛高职组护理技能比赛为例，比赛内容由专业理论知识测试和护理技能操作两部分组成。该竞赛内容以临床工作任务为导向，并结合临床护理岗位的工作需求，对参赛者的护理能力、创新能力、创业意识以及独立工作能力进行考核。在护生护理技能大赛技能训练的过程中，参赛者的心理因素对技能训练效果有较大的影响。对护生在护理技能大赛技能训练和比赛过程中的心理调节进行了讨论，旨在分析心理调节对技能训练效果的影响及应对措施。……