梁荣幸

[摘           要]  在高职院校的学生管理工作中，为了不断提升管理水平，学校都在积极尝试以人为本的管理理念，借助这种管理理念的推行，可以帮助高职院校更好地开展学生管理，使学生能够更加配合学校的各项管理活动，共同促进高职院校人才培养质量的快速提升。结合高职院校学生管理实践，对以人为本思想的应用进行探讨。

[关    键   词]  以人为本;高职院校;学生管理;实践

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0212-02

在高职院校的教学管理实践中，学生管理是非常重要的工作，目前高职院校学生与普通本科院校学生在生源质量上存在较大的差距，导致高职院校的学习氛围和人才培养质量受到很大影响。为了更好地促进高职院校的人才培养工作，需要学校认真反思当前学生管理工作中存在的问题，在反思和分析的基础上提出改进策略。

一、高职院校开展学生管理工作的现状

为了更好地促进学生管理，高职院校也在一直积极探索学生工作开展的方法，面对高职院校学生生源质量较低的现状，为了做好对学生的管理工作，高职院校一直在不断进行着教学管理方面的改革，目前高职院校学生管理工作实践中主要存在以下问题。

（一）缺乏对学生的引导

高职院校的学生从年龄上讲已经进入了成年，他们对事物已经有了自己的看法，这就决定了高职院校在开展学生管理工作的过程中，需要结合学生的心理特点对学生进行引导，由于管理活动紧紧围绕“管”来开展，缺乏对高职学生系统、全面的引导，导致多数学生不能以积极的心态来面对所有的学生管理工作。……