付茂政

[摘           要]  伴随着社会的发展，人们的生活水平日益提高，越来越多的家庭开始重视对幼儿的教育。因此，在当下的教育工作中，幼儿教育得到了一定的关注。幼儿园作为幼儿教育的重要场所，通过调研发现大部分幼儿园内环境创设较为简单，环境美育作为重要的隐性教育手段，无法对幼儿起到较好的美育作用。基于此问题，结合高职学前教育的手工制作课在美育的视角下进行了研究，以幼儿构建出富有美育的教学环境为目的，阐述了课程的教育方法，目的在于使高职院校的教学过程能够培养出良好的学前教育美育人才。

[关    键   词]  美育;手工制作;幼儿教学空间;环境创设

[中图分类号]  G612                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0142-02

目前幼儿园建设中普遍重视硬件设施的建设，忽视具有教育意义的环境创设。幼师在幼儿园环境创设时过于简单随意，缺乏科学的规划以及设计，幼师在教育过程中没有重视隐性教育。国务院办公厅要求全面加强和改进学校美育工作，幼儿园作为幼儿学习生活的重要场所，应该进行环境美育功能的探索，对其深度及广度进行提升。高职学前教育专业的学生在大二学习手工制作课程，并应用在之后的工作中，是一门必修专业课。因此，基于美育视角下的环境创设作为本文的重点研究内容。

一、幼儿教学环境创设现状

（一）美育

在现阶段开展教育的过程中，其美育不仅是一个现代教育的基本特征，同时还有较强的理论意义。……