钟婷婷

[摘           要]  实行现代学徒制成为当今高等职业教育改革发展的重要趨势。杭州科技职业技术学院在这方面做了有益的尝试。改革过程中逐渐暴露出思政教育弱化、师资队伍不健全、学生思想波动大等问题。对此，提出在现代学徒制背景下构建思想政治教育新模式的对策：树立开放、合作育人的教育理念;构建双师型的思政工作队伍;开展主题教育实践活动;健全高职学生思想政治评价体系。

[关    键   词]  思想政治教育;现代学徒制;人才培养模式

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0122-02

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》 （教职成〔2014〕9号）等文件的出台，使实施现代学徒制成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势。2015年6月，“现代学徒制试验班”在杭州科技职业技术学院（以下简称“杭科院”）信息工程学院正式开班，拉开了该校探索“现代学徒制”实用型技能人才培养新途径的序幕。在探索过程中，学校逐渐暴露出思政教育弱化、师资队伍不健全、学生思想波动大等问题。它迫切要求建立一种适应“现代学徒制”人才培养模式的思想政治教育新模式。

一、现代学徒制的内涵及其在杭科院的运用

现代学徒制是围绕企业用工和现代产业用人标准，以学生（学徒）技能培养为核心，以专业设置、课程改革为纽带，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑的校企共同交替培养人才的新模式。……