陈政光

[摘           要]  聚焦东莞先进制造业产业集群，针对我国经济转型发展新常态对人才培养发展提出新挑战，广东创新科技职业学院将重塑专业群格局，构建“五位一体”育人模式，与领军企业联合打造校企融合型新形态教材并实施教法改革，打造大师引领、专兼结合的创新型“双师”教学团队等多模式探索，有助于提高技术技能人才的创新精神和工程实践能力，切实提升学生的职场竞争力，有效推动地方产业转型升级。

[关    键   词]  专业群;自动化类专业;职场竞争力;地方产业

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0100-02

我校智能制造学院“工业机器人技术专业群”入选第一批省级高水平专业群建设项目，本次成功立项，将以此为契机，发挥专业群的集聚效应和服务功能，实现人才供给侧和产业需求侧结构性合理全方位融合，为地方产业发展提供更多的高素质技术技能人才支持。同时围绕粤港澳大湾区建设，紧贴东莞市产业需求，我校自动化类专业进行了人才培养新模式探索，充分整合资源共建协同创新平台，深化校政行企合作，推进产教研深度融合，创新协同育人机制，积极构建“为未来培养人才，为人才创造未来”的新格局，经过教学实践取得了一定成效。

一、专业群建设背景下开展育人新模式探索的必要性

我国经济转型发展新常态对人才培养发展提出新挑战。在经济发展新常态下，要实现“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”，迫切需要高职教育培养的人才向中高端发展。……