陈志钦

[摘           要]  当前迈入“互联网+”时代，课堂教学模式已经发生了巨大的变化，要求广大教师必须创新自身教学办法以改进传统课堂教学模式的弊端。依托于互联网领域技术的支持，智慧课堂建设如火如荼，对素质教育改革的全面深化有着积极的作用，但是就整体的实践情况来看，依然存在一些问题，亟待教育工作者解决。因此，对智慧课堂的应用优势做了简要探讨，对当前高校智慧课堂教学行为监控与分析系统中存在的问题进行了具体的论述，最后就解决方案提出了一些建议。

[关    键   词]  高校智慧课堂;教学行为;监控与分析系统

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0096-02

随着信息技术的发展和教育事业的改革，教育现代化进程加快，高校教育作为我国教育体系中的一个重要板块，深化其改革和创新是众多教育工作者需要着重关注的重要课题，智慧课堂的产生立足于智慧教育的理论和应用的智慧教育实践，在智慧课堂教学活动中，教师应当注重学生主体性和个性化的体现，通过构建智慧教学系统优化课堂教学各个方面，以达成提升整体课堂教学质量、促进学生全面发展的目标。

一、高校智慧课堂的应用优势

过去传统的课堂教学中，主要以板书、教师口述、纸质教材为主，在一些情况下会用到多媒体教学工具，但总体教师对信息教学工具的利用率不高。智慧课堂下，突出学生主体性和自主性的要求可以充分落实，学生所能够接触到的学习资源更加丰富，与教师互动的有效性提升，并且可以将理论与实践相结合，让学生亲历整个学习过程。……