任跃强 张雅欣 曹娜 张冰洁 郑琦琦

[摘           要]  目的：探讨容纳他人和自我控制在羞怯与欺负之间的中介作用。方法：采用大学生羞怯量表、容纳他人量表、大学生自我控制量表和欺负问卷测量了398名大学生。结果：羞怯与容纳他人、自我控制均呈显著负相关，与欺负呈显著正相关;容纳他人和自我控制均和欺负呈显著负相关;容纳他人和自我控制在羞怯与欺负之间起完全中介作用。结论：羞怯通过容纳他人和自我控制的中介作用影响个体的欺负行为。

[关    键   词]  羞怯;欺负;自我控制;容纳他人

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章編号]  2096-0603（2021）23-0069-03

一、问题的提出

欺负属于攻击行为的一种特殊形式[1]，指力量较强的一方对力量较弱的另一方经常出现的、有意实施的、有伤害性结果的负面行为。皮忠玲等人发现15.18%的大学生有欺负经历[2];刘富良的研究中，欺负的检出率为18.32%[3]。由于欺负相当稳定，研究者认为欺负可能和某些人格特征相联系[4-5]。Slee等发现欺负者在神经质的得分显著高于其他儿童[6]。还有研究发现儿童中的欺负者在神经质和精神质上的得分均较高，高神经质得分可能是欺负儿童的一个典型特征[4，7，8]。在对中国儿童的调查中[8]发现，欺负他人和被欺负均与外向和自尊水平存在显著负相关，研究者认为在中国文化背景中，学习和生活中的失败通常会促成欺负者较低的自尊，由此引发郁闷、恼怒以及内向的气质、情绪的不稳定性、较高的攻击性或神经质等人格倾向，可能推动这些儿童产生欺负行为。……