徐亚亚 孙晨明 田其真 袁华根 周媛丽

[摘           要]  劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成良好的劳动习惯，是一个人德、智、体、美、劳全面发展的主要内容之一。高职院校需要全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，促进学生全面发展，需要分析当前国家劳动教育的状况，发现存在的一些问题，比如高职院校对劳动教育课程的重视程度不够、大学生开展劳动实践的机会大幅缩减、大学生的劳动能力不高。针对这些问题高职院校也提供了一些解决问题的参考意见，为学生将来就业奠定良好基础。

[关    键   词]  劳动教育;高职院校;全面发展;分析;思考

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0062-02

一、高职院校学生加强劳动教育的意义

在《中共中央关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中习近平总书记做出重要指示，他指出劳动教育是中国特色社会主义制度的主要内容，劳动教育决定社会主义建设者和接班人的精神风貌、价值取向和技能水平，但在现在的青少年当中出现了很多不珍惜别人的劳动成果，甚至是不想劳动、不会劳动的现象，所以我们要高度重视劳动教育。在新时代背景下，高职院校需要把握好中国特色社会主义教育的方向，除了培养合格的建设者和接班人外还需要开拓新的人才培养模式，将劳动与教育相结合，设计出符合高职院校学生发展的劳动教育实施方案。通过劳动教育，让学生明白劳动没有贵贱之分，劳动最光荣，劳动能够创造美好生活;通过劳动教育，还能够让学生弘扬劳动精神，养成认真负责的劳动态度，提高个人的劳动水平和专业技能水平，提升生活自理能力，养成良好的劳动习惯。……