李静 周妍

[摘           要]  随着“微时代”的到来，以微信、微博、微视为代表的微媒体已成为我国青年群体主要使用的网络工具，给高校文化自信培育带来了前所未有的影响和挑战。与本科院校大学生相比，高职院校大学生有其自身特点。将从微媒体的环境入手，对现阶段我国高职院校大学生文化自信培育面临的问题进行分析，针对性地提出对策，希望可以为高职教育人才培养提供助力。

[关    键   词]  微时代;大学生;文化自信

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章編号]  2096-0603（2021）23-0056-02

基于通信技术的高速发展，各类移动便携终端逐渐成为人们工作、学习、生活不可或缺的重要工具。移动终端让信息的传播变得更加流动，传播的时间分割更加琐碎。于是，以微信、微博、微视为代表的微媒体越来越成为人们青睐的网络工具，“微时代”已然到来。学界对“微时代”还没有一个准确和统一的定义，但是不少专家学者都认为：“微时代”主要是在互联网环境下，以智能手机、平板电脑等移动便携终端为工具，以微信、微博、微视等应用软件为基本载体，以微短文字、图片、视频进行内容编辑并以互动性、即时性、碎片化为特征的“快餐式”文化消费时代。

据第46次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2020年6月，我国网民规模达9.4亿，其中手机网民规模达9.32亿，占比99.2%。从年龄结构看，20～29岁网民占19.9%，在各阶段年龄群体中占比第二;从职业结构看，学生在网民群体中占比最高，达23.7%。可见，青年群体尤其是青年大学生群体是我国网民的主要组成部分。……