刘臣 花春玲 金晖 刘德要 吴继辉

[摘           要]  康复治疗技术专业视力障碍学生学习并掌握好传统保健功法不但利于他们自身的身心康复，而且会使他们今后在从事康复治疗技术专业指导患者康复时具备坚实的理论和实践功底。旨在对视力障碍学生传统保健功法的教学工作做一些有益探索。

[关    键   词]  康复治疗技术;视力障碍;传统保健功法

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0046-02

康复治疗技术专业主要培养具备康复治疗技术基础理论知识和实践操作技能的技能型专门人才。为了拓宽残疾人的就业渠道，山东特殊教育职业学院专门开设康复治疗技术专业，招收视力障碍学生，对他们进行专门培养。中国的传统保健功法是这个专业的学生必须掌握的一门实践课程，掌握该门课程不但利于视力障碍学生自身的身心康复，而且能使他们今后在从事康复治疗技术专业指导患者康复时具备坚实的理论和实践功底。笔者多年从事视力障碍学生传统保健功法的教学工作，积累了一些心得体会，肯请同道斧正。

一、视力障碍学生的特点

视力障碍学生是残疾人当中残情比较重的一类人员，他们的特点主要有：（1）听觉能力和触觉能力十分灵敏。（2）身體各项指标发育欠佳，学习能力较正常人略低。（3）平衡能力和定向能力不足。（4）社交少，适应能力弱，有焦虑和挫折感，情绪多偏向消极。[1]

二、传统保健功法

传统保健功法根植于中国深厚的文化土壤中，历时几千年，是我们的祖先基于日常生活、疾病预防治疗、战争和武术争斗的丰富实践而渐次总结形成的，具有练气、练形、练意等多种形式，能有效促进人民身心健康的体育、医疗锻炼方式。……