陈晓

[摘           要]  随着“双高计划”的深入推进，职业教育“三教”改革成为职教改革所关注的核心问题。“校企共同体”办学模式是杭职院的“金字招牌”，数字媒体艺術设计专业作为动漫游戏专业群一员，应紧跟学校发展方向，搭乘学校高速发展列车，及时了解产业发展动态，掌握企业发展对人才的需求、师资的要求，注重学生综合职业能力和可持续发展能力的培养。推进“三教”改革，进而提升高职院校的师资质量，培养出真正能承担产业转型升级的高素质技术技能人才。

[关    键   词]  “三教”改革;“双高计划”;高职院校

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0032-02

一、“三教”改革的问题提出

“双高计划”开启了高职院校发展的新阶段。无论从教育规模的扩张层面，还是职业教育的发展方面，“双高计划”的制订与应用，标志着职教改革攀登新高度。“双高计划”的核心与关键就是要引领高职改革，破解高职发展的难题，培养出真正能承担产业转型升级的高素质技术技能人才。随着“双高计划”的深入推进，职业教育“三教”改革成为职教改革所关注的核心问题。一定意义上讲，“三教”改革的成效决定了人才培养的质量，也决定了“双高计划”建设的成败。

2019年底，杭州职业技术学院成功入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，开启学校发展的新篇章。“校企共同体”办学模式是杭职院的“金字招牌”，数字媒体艺术设计专业作为动漫游戏专业群一员，应紧跟学校发展方向，搭乘学校高速发展列车，及时了解产业发展动态，掌握企业发展对人才的需求、师资的要求，注重学生综合职业能力和可持续发展能力的培养。……