张冰洁

[摘           要]  羞怯作为一种常见的心理现象在高职院校学生身上不乏存在。在实际教学中发现，羞怯学生与学业适应呈现负相关，羞怯心理对学习效果和教育效果会产生不良影响。因此为切实提高羞怯学生的思想政治教育水平，帮助其健康成长，从羞怯心理产生原因、呈现特点出发进行分析，重点研究羞怯的特点及其危害，并根据实践教育经验归纳总结出高职院校羞怯学生思想政治教育特点以及帮助羞怯学生克服羞怯心理的具体方法，以期为开展羞怯学生思想政治教育工作提供借鉴。

[关    键   词]  高职院校;羞怯学生;大学生思想政治教育

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0024-02

高职院校学生性格、特点各异，有学业困难学生、心理存在不适学生、家庭经济困难学生等，其中羞怯作为一种常见的心理现象在许多高职院校学生身上存在。心理学相关研究表明，羞怯学生往往具有害羞、怯懦、缺乏自信等特点，并且因为羞怯往往导致他们在学业适应上存在一定问题，因此将羞怯学生作为单独类型进行研究，有很强的实践研究意义。

一、羞怯心理及其产生原因

（一）羞怯心理

羞怯者往往伴随脸红、出汗、口吃、想上廁所等生理症状，他们对自己和他人的心理感觉、情绪过分敏感，表现得比较自卑。心理学中普遍认为，羞怯是个体在人际交往情境中感到的不舒服或者抑制，这种不舒服或者抑制制约着其对人际目标或职业目标的追……