赵晶晶

【摘 要】目前，高中信息技术课程的目标是培养和提高学生的学科核心素养。在教学中，可以进行一些与数据和计算相关的活动，使学生掌握信息技术的同时，能够发展计算思维，培养数字学习和创新能力。本文主要探索在新课标指导下的信息技术教材《数据与计算》的教学实践。

【关键词】信息技术;数据与计算;教学实践

随着信息社会的不断发展，高中信息技术课程的教学要求也在不断变化。在2017版新课程标准的指导下，新的信息技术教材投入使用，過去十多年的教学方法不能简单地应用于新教材的教学中。我们可以通过项目化的学习，指导学生在加工和处理信息的过程中提升自身的数据处理能力，在教学中进一步地培养学生的计算思维，感受信息文化，增强信息意识。

1.高中信息技术教学的目标

2017版课程标准要求高中信息技术教学要注重学生核心能力的培养。在当今快速发展的信息社会中，我们被各种各样的信息所包围，如何快速高效地获取信息，让学生拥有分析处理数据的能力，适应社会的发展需要，这也是我们在信息技术教学中需要重点思考的。其中，“数据与计算”在信息技术课程中具有重要的地位，是信息技术课程的核心内容。在教学设计中，应注重探索以问题为导向，进行项目式的学习模式，培养学生的计算思维能力，激发学生的创新能力，从而开启新的教学方法之门。

2.新课标指导下信息技术教学的策略探析