李静

摘 要：班主任队伍的建设是学校管理核心，打造一支专业能力较强的班主任队伍是学校工作的重中之重。从转变观念，转变管理模式，实现班主任管理的民主、和谐，实现学生自能管理。

关键词：班主任;专业发展;路径

班主任工作是学校管理的一部分，能有效地把学校的规章制度内化，用通俗的语言来诠释，用丰富的活动来体现，不着痕迹地让学生心领神会，并督促学生执行，也能把学生成长过程中出现的普遍性问题反馈给学校，帮助学校制订相应的对策，也能通过敏锐的观察能力，洞悉学生的不良心理动态，采取有效的预防措施，消除隐患。由此可见，班主任虽然“官衔”不高，工作琐碎，却是学校的中流砥柱。因此，班主任队伍建设是学校持续发展的重头戏，也是各学校首先重视的事。近几年，教育经费增加，班主任津贴提高并独立发放，这充分说明了班主任工作日趋受到重视，班主任队伍建设也格外重要，但是除了条条框框的政策束缚之外，缺乏管理理念和实施策略的培训，导致部分班主任还沉迷于传统的管理模式，低效管理模式成了制约课程改革的瓶颈。鉴于班主任工作的意义和价值，我以“小学班主任专业发展路径探索”为研究课题，旨在探索一条符合农村班主任可持续化发展的途径，从而推动小学班主任队伍建设。

一、转变管理理念，是小学班主任专业化发展路径的前提条件

传统的班主任班级管理思想以“严”字当先，这是在特定背景下，长期管理经验的总结，也可以说是传统教育的精华。……