杨秀琴

摘 要：首先阐述数学品质课堂的概念简介，以此确立本次研究的探究基点;然后简述构建数学品质课堂的重要性，直接展示本次研究的探究价值;最后详细论述数学品质课堂的科学构建：营造快乐愉悦的认知氛围、构建积极主动的认知过程、实现令人满意的认知效果。

关键词：品质课堂;新课程改革;重要性

随着新课程改革的逐步深化和日益完善，广大教师群体纷纷探寻数学课堂的提质增效途径，力求实现数学课堂获得本质性发展，摒弃传统课堂的落后做法，真正为小学生的数学认知创设一个高效的认知平台;在此过程中，品质课堂逐渐风生水起，在新课程改革上展示出强大的优越性，逐渐成为主流教学模式。

一、数学品质课堂的概念简介

数学品质课堂是指教师在数学教学过程中将“讲堂”变为“学堂”，让小学生在快乐的认知氛围中积极主动地学习，以此激发小学生的主观能动性、生命发展潜能和生命活力，最大限度地催生出高效化数学教学。数学品质课堂的特点就是快乐认知、积极主动和科学高效，这也是新课改的主题思想。

二、构建数学品质课堂的重要性

首先，数学品质课堂能够实现小学生的快乐认知。小学生在快乐认知过程中，认知积极性、探究主动性和交流自觉性都会获得极大的提升，认知兴趣、求知动机和发展意识也会水涨船高，从而使小学生形成良好的主体认知状态。

其次，数学品质课堂能够实现小学生的积极认知。……