刘凤鸣

小学语文课文中有许多文章内容都涉及到了感恩教育，教师要深入挖掘教材，利用语文课程，渗透感恩励志教育。通过对文章进行剖析，了解作者想要表达的价值观念和思想感情。当前小学语文教学的基本目标是培养小学生的核心素养，通过改变传统思维和教学模式。让学生理解对与错，让学生清楚地认识到父母、老师、自然和社会所表现出的善良。教师应引导学生仔细阅读本文并读懂其深层含义。同时，老师们还应提供优秀的课外文章，以丰富学生的视野，使学生更好地欣赏外界的善良并学会感恩。然而，在理解其重要性的同时，如何进行感激励志教育，同时又要在课堂上确保教学的效率，这也是许多语文教师所面临的难题。教师应在课堂设计中进行情境导入或学生表演等方法。师生处在同一环境中，让学生体验感恩、了解感恩和同理心，并逐步加强小学生的语言表达能力，教室中的情感氛围使学生能够自然地产生感恩励志之情。

一.感恩励志教育在小学语文教学中的重要性

中华上下五千年，感恩一直是永恒不变的教育主题，“投之以木瓜，报之以琼琚”，“滴水之恩当涌泉相报”等均为千古传诵的感恩名句。小学生是祖国的未来，对小学生进行感恩励志教育，是加强小学生思想道德品质培养的重要过程，是中华传美德传承和发扬的保障，也是新时期培养有责任有担当的青少年的要求[1]。当前，由于我国独生子女众多，家长过于疼爱自己的孩子在，已经甚少能在家庭环境中感受到感恩教育了，因此学校必须对其进行补充。……