苏蔡霞

摘 要：统编版教材的“快乐读书吧”把课外阅读引入语文课堂教学中，旨在培养学生从小养成阅读习惯，扩大阅读量，提高阅读兴趣，掌握整本书阅读的方法，感受读书的快乐并乐于分享课外阅读成果。让学生在语文学习中感受阅读的快乐、找准阅读的方向，是整本书阅读的一个引领。

关键词：“快乐读书吧”;语文要素;整本书阅读

很多教师都知道阅读对学生有深远的影响，但以往只是推荐、建议学生在课外时间阅读一些书目，至于学生有没有真正花时间阅读，却没有后续跟进。统编版教材中的全新栏目“快乐读书吧”，是真正实现教材与课外整本书阅读相结合的里程碑。这是统编版教材的一大特色，旨在激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中感受快乐，在阅读中开阔视野，涉猎广泛的知识，在阅读的过程中掌握一些阅读方法。然而，一些教师习惯于机械地推荐、布置，要求学生阅读，而对书目的内容、背景不甚了解，对学生缺乏有效点拨引导，使得学生在这一板块的学习中遭遇困境。有见及此，笔者根据教学中习得的一些经验，解决学生在阅读过程中出现的一些问题。以统编版六年级下册“快乐读书吧”为例，谈谈自己的实践与思考。

一、“快乐读书吧”的意义

苏霍姆林斯基曾说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里。”而真正的语文是不能离开阅读的。“得阅读者得语文”不无道理，学生一旦喜欢上阅读，自然而然就会主动学习。叶圣陶先生说过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一些书，越多越好。……