摘 要：微课是一种现代化教育模式，是一种既高效又便捷的补充性教学手段，适用范围相当广泛。历史是中考的一门必考科目，随着新课程改革的推进，试题越来越注重考查学生运用知识解决问题的能力。教师可以借助微课让历史中考复习更高效，让学生充满自信地迎接中考。笔者针对如何借助微课让历史中考复习更高效展开探讨，总结了一些科学、合理的对策。

关键词：微课;中考复习;初中历史

中图分类号：G43                        文獻标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）10-0026-02

引 言

微课虽然短小，但主题突出、目标明确，是一种十分重要的教学资源。一个微课视频通常讲解一个专题或几个有所关联的知识要点，具有切实有效、稳步推进的效果，起到聚沙成塔、以少积多的作用[1]。在历史中考复习中，教师可以借助微课的优势，引领学生整合知识，达到融会贯通、整体提高的效果，加强他们对知识的理解、记忆与掌握，使学生复习更高效。

一、充分借助微课优势，统一回顾教材内容

在初中历史课程教学中，中考复习占据着至关重要的地位。教师要使学生掌握正确的复习方法，通过查漏补缺帮助他们系统、全面地掌握所学知识。由于中考复习范围涉及七年级至九年级的六本教材，内容相当多，教师可以充分借助微课的优势，突破以往平铺直叙复习模式的局限性，挑选主干内容带领学生统一回顾，使其找到明确的复习方向，减少无效或低效复习行为的出现[2]。教师还可根据学生对所学内容的掌握情况进行总结与反思，找出他们的薄弱环节与知识盲点，从而有针对性地制作微课，使学生解决困惑，弥补自身不足。……