摘 要：在新时期的小学英语教学中，教学范围已由课内慢慢延伸至课外，课外阅读内容能很好地弥补教材内容的不足。小学英语课外阅读可以开阔小学生的视野，让他们充分感受到英语的魅力，不过，老师要解决一些问题，只有这样，才能真正发挥出课外阅读的作用。

关键词：小学英语;课外阅读;策略

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）17-0045-02

阅读教学属于小学英语教学的基本组成部分，在课外阅读环节，通常存在材料不够丰富、阅读方法不当、缺乏指导以及小学生知识面狭窄和没有养成良好的学习习惯等问题，教师须结合实际问题有针对性地制定对策，使学生接触到各种类型的英语文章，来到广阔的英语世界当中，逐步发展他们的英语阅读能力，帮助他们不断积累知识，同时形成良好的课外阅读习惯。

一、结合学生实际情况，选择合适的课外资源

在小学英语课外阅读教学中，课外资源是主要载体，也是该项教学活动实施及取得良好效果的关键。要想解决所面临的问题，教师须结合实际情况选择恰当、优质的课外资源，使学生在力所能及的范围内进行课外阅读，满足他们的真实需求。因此，小学英语教师在课外阅读教学中须全面考虑学生的英语基础、阅读水平、学习能力等因素，据此有的放矢地确定课外阅读素材，以免难度过大引发他们的抵触情绪。

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