摘 要：生活和教育之間存在紧密的联系，生活是教育的重要来源，教育是生活的内在升华。语文是一门基础性学科，实现语文生活化教学，能够进一步强化语文学科和生活之间的内在联系，加强学生对生活的形象化认知。和普通学校的语文教学不同，在特教学校的语文教学过程中，教师不仅需要注重对知识的传授，还要注重对学生思想的引导，注重培养学生积极、乐观的生活态度，提升特教学生的语言表达能力和社会交际能力，提升他们的生活适应能力，克服畏惧，强化自信心。文章主要对在特教学校语文教学中生活化教学的实践策略进行研究，旨在进一步提升特教学校语文教学的效率，切实提升学生的综合素质水平。

关键词：特教学校;语文;生活化教学;策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）17-0041-02

教育源于生活，最终也要归于生活。语文学科和生活具有紧密的联系。教育的最终目的是为生活提供服务。语文教学能够培养学生的语言表达能力，提高学生对社会生活的适应能力。在特殊学校中，由于学生在视力、听力、语言表达等方面的缺陷，不能很好地利用语言进行正常沟通和交流，对他们未来的发展具有非常不利的影响，也严重打击了他们面对生活的自信心。因此，在语文教学过程中，教师除了要注意传授基本的语文知识，培养学生的语言表达技能，还要注重对他们进行鼓励，从而引导他们以更加健康乐观的心态面对愈加激烈的社会竞争。……