薛婷彧

摘 要：游戏在幼儿成长的过程中具有特别的意义，有游戏才有真正的童年。幼儿会在游戏中学会交往、发现自我、认识世界。沙水是大自然赐予幼儿的礼物，拥有较强流动性的沙与水能够带给幼儿强烈的感官体验，让幼儿在游戏中学习如何表达自己的想法与感受，形成良好的学习品质，实现更好的深度学习，成长为更好的自己。

关键词：沙水游戏;幼儿教育;游戏教学

中图分类号：G420                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）20-0014-02

引 言

法国著名教育家卢梭认为：“自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。”教师应引导幼儿感受自然界的美好，使幼儿在自然中生长、游戏。沙、水是大自然的产物，其非结构化特点能够启发幼儿的创造性、整合性。在沙水游戏中，幼儿能够多渠道表达自己的想法，积极寻找合适的材料，整合生活经验，从而引发深度学习，尽享成功的快乐[1]。幼儿的快乐是什么？是躲在芳草萋萋的花丛中捉迷藏，是在下雨天穿着雨衣无所顾忌地嬉戏，是在沙堆里尽情地挖隧道、埋宝藏、寻找神秘宝物……在这方属于幼儿的天地里，他们尽情感受游戏的魅力，享受无限的童趣。

一、用沙水做蛋糕

开学初，笔者对班上幼儿喜欢的游戏进行了调查，30%的幼儿选择了球类游戏，10%的幼儿选择了呼啦圈游戏，20%的幼儿选择了跳绳游戏，40%的幼儿选择了沙水游戏。“我要在沙地里做一个大大的蛋糕！”“我最喜欢在沙池里建迷宫了。”“我要建一个公主住的城堡！”……幼儿热烈地讨论起来。