马辉

摘 要：随着国家教育改革不断深入，“以微课的教学形式建立高效课堂”的重要教育方针已经在越来越多的小学教育当中得到落实。注重利用全新的教学形式如“微课”可以帮助学生更好地完成对学科知识内容的学习。学习兴趣可以帮助学生快速地提高学习能力，吸收相关知识内容，更快地将理论知识与实际工作相关联，从而学以致用。培养小学生学习信息技术的兴趣一直是小学教育工作者的重点以及难点工作。由于互联网的不断普及，信息技术应用的电子设备层出不穷，学生只对电子设备的操作感兴趣，对信息技术本身缺乏兴趣，致使教师很难系统地进行信息技术相关知识的讲解。文章提倡利用微课的教学形式建立小学信息技术高效课堂，促进学生成绩提升，激发学生兴趣，从而更好地学习信息技术相关的知识。

关键词：微课;信息技术;教学探索;小学课堂

中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）21-0037-02

利用微课的教学形式科学激发学生学习兴趣，不断地促进学生成绩提升的教学思路在近些年受到越来越多的教育工作者的认可，并且广泛应用到了各个学科。在这其中，小学信息技术课的应用尤为突出。教师要利用微课，让学生在短时间内找到学习信息技术的方式方法，激发兴趣点，学会举一反三，从兴趣出发，了解学习信息技术的重要性，然后发挥学生的想象力与创造力，从而更好地钻研信息技术知识，让信息技术成为培养自我核心素养的重要工具。……