蔡华霈

摘 要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，通过阅读教学，学生可以在一定程度上提升自身的阅读能力，丰富自身的语文知识储备，在实践过程中更好地应用所学知识。阅读教学不论在促进学生对知识的掌握上，还是对学生语言能力的提升都有着极为重要的作用。但是，目前应试教育思想严重影响了学生阅读能力的提升。批注式指导是阅读教学中的新型教育模式，对改善学生语文学习情况、提升学生的语言实践应用能力具有重要意义。

关键词：高中语文;阅读教学;批注式指导;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）24-0046-02

引 言

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界和发展思维，并获得审美体验与知识的活动，通过阅读，学生能进一步丰富语言知识积累，锻炼独立思考能力，提高整体语言表达能力。教师在语文阅读教学中融入批注式指导，可以帮助学生深入掌握文章内容，让学生更好地学习语文知识，从而获得事半功倍的教学效果，提升语文阅读教学水平。

一、批注式教学法概述

批注式阅读教学是以批注为基本方式的一种阅读教学活动，在阅读过程中，教师可引导学生借助文字和图形标记，对文章中的重要部分进行批注，即在自己认为优美的部分书写阅读心得，同时将自身的审美感悟进行描述，以完成文章阅读过程中的批注。批注式阅读往往更加重视阅读主体的个性化发展，让读者凭借自身的文化水平、知识结构及生活经验等，从多个方面对文章进行深入的分析、解读，进而形成独特的阅读体验。……