摘 要：慕课作为一种在线课程形态，具备大规模、开放、在线的优势，在促进优质教育资源传递和开发、变革课堂教学方式、重新定位师生关系、凸显信息技术的教育服务功能等方面有着实践价值，但慕课也存在一定的局限性，表现为难以实现对生命的关怀、教学过程不能缺少教师的引导及并不适合所有学习者等。

关键词：慕课;价值;局限

中图分类号：G43                        文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）04-0008-02

引 言

慕课，即大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses，简称MOOC），是在线课程的新形式，通常是由名师授课，应用多媒体资源和信息技术制作的具有完整教学内容的教学资源小视频。不同国家、不同地域的人可以根据自己的需要在任意时间观看慕课，并可与他人互动交流，有的慕课还提供学分认证、就业推荐等服务。慕课突出特点是以小段视频为主，传授名校名师的教学内容，凭借立即测试和反馈来促进学习者学习，并利用大数据分析推动教师与学生进行教与学的改进。慕课兴起后，引起了人们的广泛关注，给教育带来很大影响。

一、慕课的优势

针对慕课所包含的课程内容和教学过程而言，慕课能让学习者获得突破时空限制的课程学习体验、自由进行学习活动的机会和平等开放的网上交际空间。

（一）规模巨大：突破时空限制的课程学习体验

大规模开放在线课程，即慕课，其首要优势便是“规模巨大”，能够给学习者带来突破时空限制的学习经历。课程影像是慕课的重要组成元素，其借助信息技术实现课程资源的大规模传播，使课程资源突破时间和空间的限制，让更多的人享受到更多的课程知识资源。……