朱纯洁

摘 要：高中阶段的学生已经有了基础的价值判断，他们的价值观还没有定型，具有可塑性。在高中德育中渗透职业生涯规划教育对于高中生以后的专业选择具有指导意义，教师要在德育中渗透相关的职业认识的内容，可通过讨论让学生认识职业，通过实践活动等让学生体验职业。具体策略如下：坚持大德育理念，注重价值观和心理教育;多种途径渗透，让学生认识自我与职业;开展体验活动，引导学生体验社会角色。

关键词：高中德育;职业生涯规划教育;教育策略

对高中生实施有效的德育，能够影响学生的价值观念、思想行为，为学生今后形成正确价值观奠定基础。对于高中生而言，在德育中渗透职业生涯规划教育不仅有利于学生今后人生道路的顺利前进，重要的是能引领他们发现自我价值，实现人生理想。

一、高中德育的目标及其对学生发展的意义

党的十八大把立德树人作为我国教育的根本任务。在立德树人思想的引领下，高中德育也应该做好对高中生进行思想品德教育的重任，实现德育目标。《中小学德育工作指南》中高中德育部分将高中德育目标分为三个层次：国家层面、社会层面和个人层面。在国家层面，高中德育要“教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路”;在社会层面，高中德育要“弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任……