陈燕苹

摘 要：中国小学的音乐课堂需要大胆地提倡互动式教学，只有这样才能让每个学生都实现彼此之间的默契互动和交流，才能培养和打造音乐课堂的无穷活力，为此，音乐教师就需要紧紧地围绕着这种互动形式来展开一系列的教学活动，帮助每个学生快乐地参与到音乐中去。文章首先对互动式的教学模式做了概述，然后又提出了互动式的教学模式在中国小学音乐课堂教学中的研究和应用战略，其中包括注重启发和引导学生在课程中获得丰富的真实亲身经历、合理地运用互动式的教学手段、注重调动学生的自我主观能动性、构建良好的社会和谐师生关系。

关键词：互动式教学;小学音乐;课堂教学

一、 引言

新课标要求小学音乐教学注重学生的创新能力与实践能力，注重抓住小学生年龄小、好奇心强活泼好动等特点，培养学生对音乐知识的兴趣以及音乐的应用能力。互动式教学的特点是通过教师与学生的有效互动沟通，增加师生感情，为学生创造一个轻松愉悦的音乐学习氛围，让学生能够积极主动地学习音乐知识。因此，互动式教学在小学音乐教学中的开展与应用是十分有效的。

二、 小学音乐教学的现状

小学生对新鲜事物具有强烈好奇心的特点，是小学音乐课堂开展互动式教学的基础条件。小学生由于心性活泼天真，模仿能力强，因此，在音乐教学活动中，教师经常会应用互动式教学法，在与学生的沟通交流中，创设良好的教学氛围，引导学生思考，发现学生特点，从而有针对性地设计一些音乐教学课件。……