汪春娥

摘 要：文章就高中物理课堂教学中的现状问题进行探讨，分析了新课改后提高物理课堂教学质量的一些措施，以供相关人员参考。

关键词：高中物理;高效课堂;教学方法

一、 引言

在新课改的教育形势下，高中物理的教学中更加注重培养学生的学科素养以及自主学习能力，并能通过教学对物理知识进行有效的应用。因此需要在教学中以学生为主体开展教学工作，并采取相关措施构建物理高效课堂，以顺应当前的新课改形势，提升高中物理教学水平。

二、 高中物理课堂教学现状

（一）教学观念传统落后

通过对当下高中物理教学工作进行分析研究，可以得知部分教师的教学观念比较落后，这导致了教学进程比较缓慢。在新课程改革的背景下，教学观念和教学模式需要得到改革创新，并且要与时俱进。一些教师的教学观念并不能满足当下社会发展对于物理教学工作的需求，而且不符合物理教学大纲的要求，在教学中以教师作为中心主体，而学生只能被动地学习，不能激发学生的学习积极性和兴趣。这种传统的教学观念使得学生的学习只能局限在教材内容中，不利于学生主观能动性的发挥，并且也会限制学生的学习能力和思维的发展，久而久之，学生就会失去学习物理的兴趣和热情，而且学生不能掌握有效的学习方法，也不能养成良好的学习习惯。在这种学习模式下，学生的逻辑思维和抽象思维都不能得到锻炼和提高，而且学生的想象力和创造力也不能有效地发挥。……