【摘要】《游子吟》是我国小学义务教育阶段学生必读的古诗词经典篇目，该诗中饱含着深切的母子之情，其对于教育当代小学生与父母建立良好的亲子关系有着重要的意义。本文从作者孟郊的人生经历、《游子吟》的情感内涵以及《游子吟》在我国“孝”文化中的应用这三个方面对《游子吟》的文化价值进行明晰，并讨论了《游子吟》对于小学生的亲情教育以及文学教育的意义。

【关键词】古诗教育;游子吟;亲情教育;伦理教育;小学生

【中图分类号】G623                    【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）21-007-02

【本文著录格式】王嵌.《游子吟》的文化价值和对小学生的教育意义[J].课外语文，2021，20（21）：7-8.

引言

《游子吟》一诗措辞内容通俗易懂，对于母子临别情景有着精彩的描写，在对于节奏与韵律的把控上也十分精巧，朗读起来朗朗上口，这些因素在一定程度上促成了该诗的广泛流传。人们在反复背诵此诗时，能够深切体会到作者孟郊对于自己母亲所表现出来的敬重与爱戴。该诗在营造出淡淡的忧愁的同时也绵延着柔软的亲情，能够让人想起跟家人相处的温馨美好的时光，极大地抚慰漂泊中的游子的孤独心情

一、《游子吟》的文化价值

（一）孟郊的人生经历

诗人孟郊的一生几经波折，悲惨而潦倒。早年间生活贫困的孟郊屡屡参加科举考试，但是却都没有中选，直至46岁时才登进士第，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”便是他登进士科后的真实写照;之后，孟郊旅游汴州（今河南开封）、越州（今浙江绍兴……