王云琦

【摘 要】 随着社会经济的发展，对新时期人才的需求也发生了转变，需要实践能力更强的综合人才。但是在传统的教育理念下，重视培养学生的理论知识，更加看重的是学生最后的试卷成绩，这种模式下培养的学生已经不再符合时代发展的要求。因此，本文将围绕学科核心素养下初中数学教学如何培养学生实践能力展开分析，探索有效的教学措施。

【关键词】 学科核心素养  初中数学  实践能力  教学研究

前言：

随着新课改的不断推进，学生的实践能力和综合素质越来越受到重视，但是当前初中数学教学中，还存在一些问题，阻碍了学生实践能力和综合素质的发展。在初中实际教学中，许多教师不能将抽象的数学知识形象化，使学生理解数学知识与实践的联系性，致使许多学生存在知识理解上的困难，逐渐失去学习的兴趣。核心素养下，教师应该注重数学知识与实践的联系性，才能培养学生的实践能力，促进学生的全面发展。

一、用学生的生活经历培养数学实践能力

在核心素养视角下，数学教师使用的教学手段也应该与时俱进，积极探索利于学生理解的教学方法，将复杂、抽象的数学知识与实际生活相结合，是一个能够贴近学生生活，促进学生理解的好方式，同样，在培养学生数学实践能力的时候，一样适用此方法。九年级的学生已经具有了一定的生活阅历，数学教师如果能够积极将他们在生活中经常看见、发生的事情或者生活中他们感兴趣的事物与数学知识相结合，可以有效激发学生的兴趣，使他们对数学充满自主探索的欲望，从而为培养他们实践能力提供动力，促进他们实践能力的增强。……