□甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校 刘多斌

一、利用现代信息技术提高课堂教学效率

现代信息技术条件下，课堂教学模式逐渐多样化，除了传统的讲解模式以外，网络授课是一种常见的教学模式，在这种网络教学模式下，学生可以独立自主地进行探究性学习，充分发挥学生的主人翁作用，提高课堂教育教学的质量。在日常教学过程中，教师要根据教学内容的需求，利用现代信息技术的最大优势，在小学数学教学中实践运用，提高课堂教学效率。比如，在讲解行程应用题时，学生对于火车的行驶方向，有的时候始终搞不明白，两列火车是同向而行还是对向而行，空间思维想象能力弱的学生，始终搞不明白火车的行驶方向，教师在教学当中如果能够利用现代信息技术“动画”的优势，让学生亲眼看一看火车行驶的方向，就能理解“同向”或者“对向”等词语的意思了。还有在行程问题中，路程、时间、速度三者之间的关系，部分学生始终搞不明白什么时候是反比例的关系，什么时候是正比例的关系。教学中如果能够利用信息技术手段，把路程、速度、时间三者之间的关系，在大屏幕上利用“动漫”的形式演示出来，让学生通过实际的观察，理解在路程一定的情况下，速度和时间之间是反比例关系；时间一定的情况下，速度和路程是正比例关系；速度一定的情况下，时间和路程也是正比例关系。通过反反复复的演示，学生就能够理解路程、时间、速度三者之间的关系，从而在解决问题的时候，能够有效找到三者之间的比例关系，列出正确的算式，得到正确的答案。……