孙兴

摘 要：语文一直以来都是学生学习生涯中的重要学科，是其他学科学习的基础，也是获取其他知识的重要能力。语文水平一直是学生成绩的重要评测内容，而写作是一个学生语文运用能力的综合体现。它考验着学生根据生活素材结合语言进行表达的能力，所以生活素材是写作的重要内容。对此，笔者以高中语文作文教学为出发点，从生活素材的角度逐一阐述其意义、现状，以及具体措施，旨在为广大高中语文教师提供有价值的参考意见。

关键词：生活素材;高中语文;有效措施

一、 引言

写作是高中语文学习中的重要内容，写作可以考验学生的语文素养与表达能力，但往往因为高中生缺乏生活经验，导致面对写作时常常眉头紧锁，产生厌倦的情绪。部分高中生往往会截取某些文章片段进行死记硬背，希望能将其利用在写作中。写作问题消磨着高中学生的学习兴趣，阻碍了学习语文的热情，所以教师应积极调整教学方式，引导学生积累生活素材，让学生有东西可写，有话题可论。

二、 生活素材在高中语文作文教学中的意义

在以往的写作中，部分高中生都不能很好地发挥想象，全凭捏造进行作文创作，对此难免出现文章内容空洞，没有真情实感，甚至不符合实际的情况。这种“假大空”的文章不仅得不到教师的好评，更不会得到高考阅卷教师的青睐，大大影响学生的语文成绩。但明明生活中处处充满着有趣的新鲜事，为什么高中生还是无处下笔呢？……