李利萍

摘   要： 在当前发展中，网络教育逐渐成为全新的教育形式，并且呈现出良好的发展姿态。高校教育应当加强对网络平台的应用，优化教学流程，从线上线下两个方面带给学生良好的学习体验。高校辅导员在网络教育实践过程中扮演着非常重要的角色，有必要提高网络话语能力，对学生展开科学的思想指导，推动学生健康成长。本文就此进行思考并提出一些实践建议。

关键词： 高校辅导员   网络话语能力

互联网时代，网络逐渐成为青少年日常生活中的重要内容，高校学生经常通过网络展开信息搜寻，获得完善的社会认知，更好地走向社会。高校辅导员在加强学生日常生活引导的过程中，应当关注学生的上网冲浪状况，了解学生的思想认知变化，做出明确的心理辅导。作为网络使用者之一，高校学生群体的基数较为庞大，拥有相当多的课余时间，会更多地投身网络活动。不仅拓宽了学生的生活认知，还带来了一些负面影响，尤其是不良信息的错误诱导，直接对辅导员的工作形成全新的挑战。网络环境较为复杂，充斥着各种各样的信息内容，高校学生虽然具备一定的自主判断能力，但依旧可能被不良信息所诱惑，形成错误的思想认知，影响健康成长。面对这一问题，高校辅导员应当扮演好引导者的角色，逐步提高网络话语能力，通过合理的话语交流引导学生重新认识网络信息，主动拒绝网络上的不良信息，形成正确的价值观和社会观。……