王燕艳 刘元玲

【活动背景】

信息时代，媒体的发达带来了娱乐业的繁荣，相应的“追星族”人数越来越多，而在“追星族”中青少年成了主力军，外形靓丽的明星往往成为青少年羡慕、模仿的对象。

“少年强则国强”，青少年崇拜什么样的偶像？追求怎样的生活？树立怎样的理想？其价值观导向正是国家未来的方向。通过此次班会课活动，引领孩子深度思考——谁是最亮的“星”？谁应该是我们崇拜的人？我们应该成为怎样的人？

【活动目标】

1.知识目标：通过班会活动，理解“追星”的真正意义，树立正确的“追星观”。

2.行为目标：. 以此次班会活动为契机，树立“大国明星”“时代之星”在同学们心中的榜样意识，从而树立正确的人生观和价值观。

3.情感目标：通过班会活动，激发学生热爱祖国、勤奋学习，成为祖国“未来之星”的使命感、责任感。

【活动准备】

追星现象调查表、“大国明星”视频、智慧课堂备课库、PPT课件

【活动过程】

板块一：初识心中“星”

设计意图：

调查了解班级学生追星的现状，探究学生追星现象背后的价值取向，关注学生成长过程中对偶像的认识。暴露思想，发现问题，引发思考。

1、交流分享“追星现象调查表”，暴露学生在追星行为中对娱乐明星外在形象过度关注、模仿的问题。

师：这段时间老师经常听到同学们在课间谈论自己喜欢的明星，课前我们也做了一个小调查。现在，请大家来分享分享。

师：刘老师发现咱们班孩子喜欢的大多都是娱乐明星。

师：追星，是内心对美好的向往，我们追的明星往往是自己模仿的对象，成长的榜样。……