肖更生

摘要：在乡村振兴背景下需要培养大批的优秀乡村人才，涉农类高校正是主要基地。在涉农高校的人才培养中存在高校师资力量薄弱、教学考核不完善、个性化指导不足、教学经费紧张、教学方法落后等问题。对此，本文简析在乡村振兴背景下，对涉农高校人才培养模式提出改革与创新的对策。

关键词：乡村振兴;涉农高校;人才培养模式;改革与创新的对策

一、涉农高校人才培养模式存在的问题

（一）教师数量不足，教学能力薄弱

教师在教学活动中起主导作用，尽管涉农高校引进了人才，也改善了师资结构，但是随着乡村振兴战略的实施，教师的数量十分缺乏，学生的数量较多，因此会有大班授课的现象存在，教师无法逐个关注学生的动态，也难以在课堂上与更多的学生进行互动，缺乏个性化指导，导致教学质量不高;另外，涉农高校的大部分教师理论知识丰富但缺少实践教学经验，导致教学效果不佳。

（二）教学经费紧张，资源配置效率低

教学资源是人才培养的物质保障。在当前的涉农高校中，农业类专业的办学经费来源渠道较少，大部分会存在办学经费紧张的现象，因此导致高校办学条件落后的局面。高校中有限的资源配置大多会倾斜于科研，很少会将资源真正投入到教学中去，所以涉农高校的教学用房较为紧张，实习基地和实验设备也相对缺乏，图书馆的资料也比较匮乏，从而影响教学质量和人才培养。

（三）教学内容与方法落后，考核机制不完善