谭淋心

摘要：在服装与服饰设计专业实践改革中，需要明确实验教学为主体、专业技能为重点的改革方向，确保课堂教学质量与水平得到有效提升。在我国社会经济高速发展的背景下，对于现代服装与服饰设计专业人才需求量显著增加。服装与服饰设计专业实验教学不仅培养学生的动手操作能力，增强学生的实践创新能力。在新时期需要积极确保服装与服饰设计专业教育实现改革与创新，充分提高实验教学的质量，发挥实验教学的优势，为学生传授更多知识和技能，促进学生全面发展。

关键词：服装与服饰设计专业;实验教学;改革

一、服装与服饰设计专业实践的主要问题

（一）学生基础不良

大部分的学生由于文化课程相对薄弱，没有形成良好的学习习惯，在实际课堂教学中也有很多学生跟不上学习进度，甚至出现厌学的情况，致使课堂教学效率低下，还有很多学生在课堂学习中对服装与服饰设计专业知识缺乏兴趣，没有主动学习的意识，导致课堂教学效率不高。

（二）教学方式过于传统

服装与服饰设计专业课堂教学中依然采用满堂灌的传统教学方式，学生被动接受知识，这导致学生缺乏兴趣，长此以往会导致学生学习的积极性严重下降，不利于学生全面发展。

（三）教学目标滞后无法满足市场发展需要

在服装与服饰设计专业课程教学开展中，主要的目标是培养现代化的服装与服饰设计专业科技人才，但这一目标却没有在课堂教学中得到有效体现，依然以传统的知识教学体系为主，与现代社会发展的需求存在明显偏差，致使学生毕业后无法获得满意的工作。……