肖山山

摘要：近年来，中国的国际影响力不断增强，国际中文教育事业也随之迅速发展。在国际中文教学中，普通话自然是留学生的主要学习内容，但方言教学应该作为对外汉语教学内容的重要补充。文章以加拿大启尔德先生于1917年所著的对外汉语四川方言教材《民国四川话英语教科书》为例，从日常交际需求和文化适应需求两个方面，试析对外汉语教学中方言教学的必要性，并针对对外汉语方言教学提出建议。

关键词：国际中文  方言教学  《民国四川话英语教科书》

随着经济全球化的不断深入，国际中文教育事业蓬勃发展。课堂上，普通话无疑是学生的主要学习内容。但是，这些学习中文的学生分布在全国各地的方言区，在日常交际中，留学生经常会遇到因方言不通导致的沟通问题，因而感到交际困难甚至文化冲击。那么，在国际中文教学中是否有必要开设方言教学？这个问题可以通过研究1917年出版的《民国四川话英语教科书》来寻找答案。

二、《民国四川话英语教科书》简介

《民國四川话英语教科书》的作者启尔德 （Omar L. Kilborn， 1867—1920），加拿大人，1891 年自愿作为加拿大英美会的医学传教士来到中国。启尔德先生是四川西医史的开创者，他在成都开办的医院一直延续至今，几经演变发展成为今天的四川大学华西医院。

随着在中国生活与学习的日积月累，他编写了一本四川方言口语教材——《民国四川话英语教科书》（ CHINESE LESSONS for First Year Students in West China） ，于1917 年由华西协和大学出版。该书共有三十二课，例句 1005 句，每课以一个场景对话作为课文内容，教材注释以外国初学者的视角作为出发点，对汉语使用的难点、与英语的不同做了解释。……